摘要
当前,我国职业教育探索试行现代学徒制已上升为国家意志,随着国家首批现代学徒制试点的不断深入,诸如"伪学徒制""非现代"等典型性问题也逐步浮出水面,并影响着我国现代学徒制试点向纵深开展。以广东现代学徒制标准研制实践为研究视角,通过分析现代学徒制标准研制中的人才高端培养、学徒在岗成才、典型工作任务引领、学历岗位兼顾等四大关键性问题,以标准的方式去除我国现代学徒制中的"伪学徒制""非现代"等因素,破解一系列现代学徒制典型性问题。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第4期24-27,共4页
Journal of Vocational Education
基金
2015年度广东省高等职业教育教学改革项目"现代学徒制人才培养模式改革研究与实践"(编号:GDJG2015122)
主持人:李海东
