小学数学解决问题方法多样化的现状及策略被引量：6

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摘要数学不仅是小学教学中重点课程之一,还是培养学生逻辑能力思维方法的重要基础。然而,在新概念教学下的小学教育方法依然存在一些问题,导致学生的数学成绩颇有差距。这其中的原因主要来源于教师教学方法、学生认知态度、学校管理等三方面。因此,教师应根据当前存在问题的特点,采取有效策略以完善当前的教育机制,以使学生获得更好的发展。

作者张伟

机构地区甘肃省民乐县金山小学

出处《学周刊》 2017年第10期87-88,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学教学现状存在问题有效策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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