摘要
分层分类分群的创业教育体系是从激发创业意识,提高创业技能,培育创业素质和精神的三个进阶性目标,将创业教育实施体系分为创业启蒙阶段、创业实践阶段和创业实战阶段。具体实施路径为针对不同教育阶段的教学目标,不同学科专业创业特点,不同学生群体特点,结合创业生命周期理论和学生认知水平,注重体验性、实践性、针对性,构建"金字塔"形的创业教育体系框架。
出处
《南方论刊》
2017年第3期103-105,109,共4页
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目"河南省高校毕业生就业竞争力指数研究"(2017-ZZJH-161)
河南省社科联调研课题"河南省地方本科院校创新创业教育模式研究"(SKL-2016-2047)
