巧用课堂质疑提升学生阅读能力被引量：1

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摘要好奇心是每一个孩子的天性,每一个孩子都会有想要知道未知世界的心思,常常也会提出一些问题,对于中学生来说,更是如此。但是在日常教学中,笔者发现,初中生的语文课堂非常安静,沉默,许多学生不愿意提出问题,大多数是老师问一句,学生答一句。究其原因在于,教师没有开发学生的质疑能力。依据语文新课标的要求,初中生应对课文内容自主探究,整合自己的思想,结合课文谈谈自己的想法,并通过合作的模式进行交流。

作者张林涛

机构地区江苏省徐州市铜山区大许镇太山中学

出处《语文天地（初中版）》 2017年第3期23-24,共2页

关键词学生阅读能力语文新课标日常教学质疑能力课文内容未知世界初中语文教学课堂教学资源自主阅读于漪

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2017年第3期

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