分层目标教学法在护理带教中的应用效果分析被引量：2

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摘要当前在实习大纲中并没有明确的规定门诊输液室的实习要求,所以这就导致了带教过程中出现了盲目性和随意性,而分层目标教学法主要是根据个人的具体情况制定不同的目标,再根据所确定的目标选择合适的教学方法和教学内容,这样可以有效地提高实习生的实习效果,提高患者对实习生的满意度。

作者杨璐

机构地区宁波大学医学院附属鄞州医院

出处《中国高等医学教育》 2016年第12期107-107,111,共2页 China Higher Medical Education

关键词分层目标教学法门诊输液室带教

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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