细研解题思路提炼解题模型被引量：37

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摘要数学习题课是数学教学的重要组成部分,它的主要任务是巩固基础知识,探索解题技能和技巧,形成解决问题的能力,对于学生的发展具有重要的意义.因此,在平时的教学过程中,教师应精选适当的素材,适时引导学生探究,对学生积累和丰富从事数学思维活动经验十分有益.本文以2014年湖北省武汉市的一道中考试题为例,结合笔者的教学经验,对其解题方法进行探究,并与大家共同分享.

作者沈岳夫

机构地区浙江省绍兴市柯桥区平水镇中学

出处《数学教学》 2017年第1期21-24,共4页

关键词等腰直角三角形数学习题数学思维活动解题思路湖北省武汉市数学教学中考试题全等三角形教学过程相似三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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