摘要
在兽医药理学的教学中应用案例式教学法,有助于激发学生学习兴趣,提高学生综合能力,提高教师的自身素质。在具体实施过程中主要有案例选择、课前预习、课堂讨论,教师总结四个环节。
出处
《湖北畜牧兽医》
2016年第11期63-64,共2页
Hubei Journal of Animal and Veterinary Sciences
基金
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2012010047)
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题项目(14Q044)
黑龙江省教育科学青年专项(ZJD1215024)
