案例式教学法在高职“基础”课教学中的运用

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摘要案例式教学法是多种教学法的综合,体现了启发式、参与式、研讨式的教学理念。教师在教学过程中,通过案例式教学法的实施,把理论阐述、知识传播和能力培养有机地结合起来,启发学生保持积极的思维状态,开动脑筋、认真思考、获得答案,对于提高"思想德修养与法律基础"(以下简称"基础")课教学的实效性具有重要意义。

作者苏学会

机构地区黑龙江农垦职业学院

出处《科技信息》 2009年第28期I0173-I0173,共1页 Science & Technology Information

关键词案例式教学法高职思想道德修养与法律基础课方法运用

分类号 TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] G712 [自动化与计算机技术—控制科学与工程]

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