摘要
传统的文言文教学模式面临着教学手段单一、课堂气氛索然无味的困境。随着大数据时代的到来,我们学校弓l入了E采集云平台系统,依托学生课堂学习活动的数据采集和反馈,利用＂诊、学、练、调、测、疑＂的多种教学手段,激发课堂活力,关注学生的个性发展。本文尝试用E采集云平台系统对初中文言文教学进行整合与运用,活化文言文课堂教学,激发学生学习文言文的兴趣与主动性,以达到高效、高质的课堂效果。
出处
《教育信息技术》
2017年第1期45-48,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学“十二五”规划2014年度教育信息技术研究项目《数据采集技术应用对促进中学课堂教与学改革的研究》的研究成果之一
