期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈解析型汉语字典的编写——兼评《汉字源流精解字典》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解析型汉语字典是指固定设置学习性专栏,详细讲解和辨析字形、字音、字义与用法的字典。解析内容的编写应当遵循汉字教学实际的理论原则。文章结合《汉字源流精解字典》探讨了字典编写需要注意的有关问题。
作者
由明智
机构地区
人民教育出版社辞书编辑室
出处
《辞书研究》
2017年第2期48-51,共4页
Lexicographical Studies
关键词
解析型
字典
语文教学
分类号
H12-6 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
45
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王宁.
汉字教学的原理与各类教学方法的科学运用(下)[J]
.课程.教材.教法,2002,22(11):23-27.
被引量:46
2
王宁著..汉字构形学导论[M].北京:商务印书馆,2015:291.
共引文献
45
1
吴立业.
易错字类型及综合性教学策略分析[J]
.语言文字应用,2024(1):118-127.
2
李超颖.
情景模式与初级汉语教学中的汉字难问题[J]
.现代交际,2020(11):7-9.
被引量:1
3
刘新英,秦建平.
质疑“快速识字”[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2005,25(S2):71-72.
4
赵蒙成.
情境识字教学法刍议[J]
.苏州大学学报(哲学社会科学版),2004,20(4):114-117.
被引量:1
5
涂涛.
基于多媒体技术的字源识字教学的理论与实践探索[J]
.电化教育研究,2004,25(8):62-65.
被引量:9
6
王芙菱.
新疆少数民族汉字教学现状及教学方法探究[J]
.语言与翻译,2006(2):72-75.
被引量:2
7
王莉.
基于儿童汉字认知特点的识字教学策略探析[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(11):104-106.
被引量:1
8
孙照保,夏晓春.
农村小学生识字量调查研究——基于庐江县334名农村小学生的识字量的调查[J]
.上海教育科研,2008(11):38-41.
9
李金花.
少数民族学生汉字书写偏误分析[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(3):168-169.
被引量:2
10
于龙,陶本一.
识字教学的问题与对策——基于语料库的小学语文教材用字研究[J]
.语言文字应用,2010(1):114-124.
被引量:19
1
朱宏一.
一部贯通古今的新型字典——《汉字源流精解字典》评析[J]
.辞书研究,2017(2):42-47.
被引量:4
2
张猛.
学字津梁 解字管钥——评《汉字源流精解字典》[J]
.出版发行研究,2017(1):100-101.
3
汉字源流字典[J]
.人生十六七(家教指南),2009(3).
4
汉字源流字典[J]
.人生十六七(家教指南),2009(1).
5
汉字源流字典[J]
.人生十六七(家教指南),2010(3).
6
汉字源流字典[J]
.人生十六七(家教指南),2009(2).
7
殷杰.
汉字源流浅谈[J]
.语文教学与研究(教研天地),2012(9):56-59.
8
汉字源流字典[J]
.人生十六七(家教指南),2008(11).
9
王力.
关于古汉语字典的编写问题(节选)[J]
.语文研究,2005(1):1-3.
被引量:2
10
毛远明.
汉字源流与汉字研究的新视角[J]
.西南大学学报(社会科学版),2013,39(6):124-129.
被引量:2
辞书研究
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部