加大政策支持突出主体责任搭建培养平台——江苏省深化专业学位研究生教育综合改革的实践探索被引量：7

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摘要 2015年江苏省被教育部确定为深化专业学位研究生教育综合改革试点省份。本文深入总结了江苏省深入推进专业学位研究生教育改革的措施及取得的阶段性成效。认为政府、高校、社会三方深度协同、多措并举、资源融通是改革成功的关键。

作者洪流

机构地区江苏省教育厅

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第1期1-4,共4页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词专业学位研究生教育综合改革培养模式

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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