强化教研引领作用力促教育质量提升

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摘要邢台市教育局制定了《关于进一步加强基础教育教学研究工作的意见》，提出了“学科为本，课程为本，问题导向，目标管理”的教研指导思想；就加强教研队伍建设，提升教研水平提出了明确要求；进一步明确了教研室和教研员的定位和职责；从开展课程研究，指导落实课程方案等诸多方面对如何开展积极有效的教学研究工作进行阐释。为保障教研工作的顺利开展，《意见》要求全市形成三级教研网络，重心下移，协同作战。

作者房丽君

机构地区邢台市教育局

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2017年第1期22-24,共3页 Educational Practice and Research

关键词邢台市教育局教研工作指导思想队伍建设系统阐释三级网络建设

分类号 G463 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2017年第1期

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