摘要
开展生物实验教学的目的是巩固学生生物学基础知识,提高科学素养,在中学生物教学中占有非常重要的地位。但当前由于实验设备不足、教师观念落后、教学学时有限、升学压力等客观因素,导致生物实验教学效果并不理想。为此,在"互联网+"时代背景下,探讨生物实验教学与互联网整合的途径,对提升中学生物实验教学质量将有极大的促进作用。
出处
《基础教育研究》
2017年第1期65-67,共3页
Basic Education Research
基金
河南省2016年度教师教育课程改革研究重点基金项目"互联网+时代下高校生物专业师范生教育教学能力训练研究"(课题编号:2016-JSJYZD-022)
2015年河南省教育技术装备和实践教育研究课题"师范生实践实训视域下高校生物学虚拟仿真实验室运行机制研究"(课题编号:GZS119)的研究成果
