小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究被引量：29

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摘要在小学教学中,数学是其中的必修课程,对于培养学生的思维能力有着非常大的帮助。小学阶段的学生正处于学习的初级阶段,再加上小学生活泼好动的性格,如何在教学中吸引到学生的注意力,提高教学的有效性,成为许多教学工作者研究的重点。对小学数学教学中创设有效问题情境的策略展开探讨,希望通过研究,能够对当前的教育产生一定的帮助。

作者蔺淑霞

机构地区吉林省四平市铁东区城东乡房身小学

出处《中国校外教育》 2017年第2期53-53,61,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学问题情境策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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