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中职学生口语交际之“四说”

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摘要本文根据中职学生的学习能力和心理特点,探索实现口语交际有效教学的＂四说＂,即敢说、乐说、能说和会说,以提高教学品质及中职学生的口语能力。

作者谢萍

机构地区南宁市第一职业技术学校

出处《广西教育》 2016年第42期120-121,共2页

关键词中职学生口语交际敢说乐说能说会说

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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广西教育

2016年第42期

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