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幼儿园教师游戏指导能力的现状调查报告——基于对湖南省长沙市地区420名幼儿园教师的调查
被引量：
1
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摘要
为全面了解湖南省长沙市地区幼儿园教师游戏指导能力的现状，研究采用问卷法对长沙市不同地区、不同性质和等级幼儿园的420名教师进行调查。文章对调查的方法、调查问卷的内容维度、调查结果与分析分别进行了阐述，并以此为基础，建议幼儿园教师从创设游戏环境、丰富游戏经验、制订游戏计划、观察与评价游戏活动以及注重游戏安全等方面提升游戏指导能力。
作者
李香
吴艳芳
机构地区
长沙市信息职业技术学校
出处
《教师》
2017年第2期126-128,共3页
Teacher
基金
长沙市规划课题“幼儿园教师游戏指导能力研究”的研究成果
关键词
幼儿园教师
游戏指导能力
现状
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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