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基于初中英语读写互促发展的高效课堂教学模式分析
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摘要
阅读和写作是英语学习的两种重要技能,而这两种技能之间具有非常紧密的联系,所以在教学中英语教师应将两者联系起来实现相互促进,以此构建高效的英语课堂教学模式。基于此,本文首先分析了当前初中英语读写教学的现状,然后分析了实现读写互促教学的积极作用,最后针对读写互促的高效课堂教学模式进行了分析探讨。
作者
徐婧
机构地区
江西省景德镇市第五中学
出处
《疯狂英语（新策略）》
2016年第10期75-76,共2页
Crazy English
关键词
初中英语
读写互促
高效课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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