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让句号成为“活结”(三)

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摘要小朋友，学习了两次句号拆解的方法，不知你笔下的句子生动了没有。本期，句号拆解的第三种形式要和你见面了。

作者倾听

出处《小学生作文（低年级）》 2017年第3期54-56,63,共4页

关键词句号小朋友拆解学习

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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小学生作文（低年级）

2017年第3期

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