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小学语文阅读教学有效性的探究 被引量:1

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摘要 在语文教学中,语文阅读教学在时间安排、考核评价、重视程度等方面均有不同程度的缺失。文章从有效阅读教学的理念出发,综合小学生心理发展在不同学习阶段的不同特点,将理论与实践相结合,对制约小学语文阅读教学有效性的因素进行了探讨,并提出了一些相应的策略。
作者 贾祖佩
出处 《西部素质教育》 2017年第2期231-231,共1页 Western China Quality Education
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