摘要
新中国成立以来,中等职业教育以1979年和2004年为分界点,经历了两轮完整的发展周期并处于第三个发展周期之中。通过对其发展轨迹的归因分析发现,无论中职发展或兴或衰,都是国家需求、政策引领、利益驱动和职校质量4个关键要素综合作用的结果,在不同历史时期四类要素表现强弱程度不一,导致中等职业教育规模的更迭变化。当前,中职教育机遇与挑战并存,从国家需求看,处于重要的战略机遇期;从政策引领看,处于全新的黄金发展期;从利益驱动看,处于深刻的利益调整期;从职校质量看,处于全面的升级关键期。能否抓住机遇,应对挑战,积极引导群众选择,妥善处理国家需求和群众选择的突出矛盾,将成为影响下一时期中等职业教育规模的关键要素。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第34期135-141,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
