期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“3+3中高职衔接项目”课程体系建设刍议
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程体系建设是推进现代职业教育体系建设的核心。在进行美术设计与制作"3+3中高职衔接项目"的过程中,相关的课程体系建设不仅要明确前后阶段不同的培养目标,而且要强调课程的深度融合,用模块化课程不断实践和修正,从而实现课程体系建设的最优化。
作者
练正平
机构地区
南京工业职业技术学院艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2016年第24期100-101,共2页
Art Education Research
基金
2015年江苏省中高职衔接课程体系建设立项课题"美术设计与制作专业中高职衔接课程体系建设实践研究"的研究成果
课题编号:201504
关键词
中高职衔接
课程体系
美术设计
制作
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
2
1
单武雄著..中高职教育衔接论[M].长沙:中南大学出版社,2014:315.
2
杜怡萍,李海东著..现代职业教育标准体系建设系列丛书 中高职衔接标准建设新视野 从能力到课程[M].广州:广东高等教育出版社,2015:358.
同被引文献
2
1
陈在铁.
3+3中高职衔接课程体系建设机制创新研究与实践[J]
.中国职业技术教育,2015,31(18):81-83.
被引量:21
2
余征,瞿坤鸿.
3+3中高职衔接美术设计与制作专业素描课程建设的探索与研究[J]
.职业,2016,0(36):67-68.
被引量:2
引证文献
1
1
刘旭.
视觉传达艺术设计专业课程设计的无界化对接路径研究——基于中高职“3+3”分段培养模式[J]
.职教通讯,2017(27):1-3.
被引量:6
二级引证文献
6
1
栾强.
'无界化'理念的高职人才培养模式构建[J]
.区域治理,2018,0(36):279-279.
2
刘丽华.
基于无界化的艺术设计专业发展思考[J]
.区域治理,2018,0(36):278-278.
3
张育志.
中职美术教育的价值分析与强化路径[J]
.包装世界,2019,0(4):97-98.
被引量:1
4
冯卓彦.
高职视觉传达设计专业课程体系改革实践[J]
.电子元器件与信息技术,2020,4(9):155-156.
被引量:4
5
王晓宇.
视觉传达设计专业教学改革[J]
.西部素质教育,2022,8(17):154-157.
6
张雨.
中高职衔接中视觉传达设计课程体系构建研究[J]
.艺术科技,2018,31(6):30-30.
被引量:3
1
朱明松.
“3+3中高职衔接项目”课程体系建设研究——以机电专业为例[J]
.江苏教育(职业教育),2014,0(11):74-75.
被引量:3
2
陈建.
机电专业项目课程体系的构建[J]
.机械职业教育,2007(9):40-42.
被引量:1
3
何广军.
基于工作过程的Java项目课程体系初探[J]
.教育与职业,2009(11):134-136.
被引量:10
4
王中军,胡兆群.
项目课程体系下五年制高职专业基础课实施的探讨[J]
.职业教育研究,2008(6):63-64.
被引量:1
5
张等菊.
论大学生创业教育中的项目课程构建[J]
.教学研究,2011,34(6):19-21.
被引量:6
6
刘琴,周建斌.
项目课程体系下学生个别差异成因分析[J]
.职业技术,2011(10):61-61.
被引量:2
7
肖英芳.
高职商务英语专业项目化课程体系的构建[J]
.现代教育,2013(10):35-37.
被引量:4
8
刘宝剑.
学生选课:高中新课程的关键[J]
.教育理论与实践(学科版),2008,0(1):31-31.
9
孟翠艳.
设置模块化课程 提高课堂有效性[J]
.中小学电教(下),2010,0(3):85-85.
10
刘尧飞.
基于独立学院的模块化课程体系建设研究——以国际经济与贸易专业为例[J]
.西安航空学院学报,2014,32(2):94-96.
被引量:4
美术教育研究
2016年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部