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浅谈小学数学教学生活化

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摘要如何真正地让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让他们真正地在生活中学数学,在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题。这些问题的解决,需要数学老师采用生活化教学策略。

作者李凤珍

机构地区永春县达埔中心小学

出处《文理导航》 2017年第3期23-23,共1页

关键词小学数学课堂教学生活化学习兴趣

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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