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基于TOPCARES-CDIO理念的《网页设计基础》课程教学探究

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摘要基于CDIO教学理念,提出TOPCARES-CDIO的教学模式,构建相应指标体系,开展《网页设计基础》课程教学改革。教学实践表明,该教学模式有利于提高学生课程学习兴趣,提高学生网站设计制作能力,培养学生的职业技能,取得了良好教学效果。

作者魏小林韦兰萍李翀晖

机构地区成都东软学院信息技术与商务管理系

出处《软件导刊》 2017年第1期200-201,共2页 Software Guide

关键词 CDIO模式 TOPCARES—CDIO教育理念网页设计基础课程实践

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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