摘要
高校美术教学在培养学生的审美能力、审美情趣,发展学生的创造思维能力,激励学生的爱国主义情感,提升学生整体美学素养方面起着至关重要的作用,这是其他学科所无法比拟的。如何最大限度地发挥美术教育的美学素养培育功能,从而获得最佳的美术教育教学效果,该文认为,应当在充分运用观察的基础上,对形与色进行着重研究,借助相关情境的创设,以充满情感的语言、五彩缤纷的色彩、形象鲜明的画面,激发学生的情感和兴趣,提高其欣赏和鉴赏的能力,最终促进高校美术教学的进步。
出处
《美术教育研究》
2017年第2期72-73,共2页
Art Education Research
