摘要
随着互联网技术的全球普及应用,以及智能手机和QQ等社交软硬件的成熟应用,为翻转课堂在高中课程教学中的应用提供了充足的条件。本文在介绍翻转课堂的基础上,以高中信息技术课程为例,阐述在高中阶段引入翻转课堂教学模式的优势,并结合高中学习的特点,提出了适合高中阶段学习特征的应用方式。
出处
《电子世界》
2017年第2期57-58,共2页
Electronics World
基金
全国教育科学规划课题(互联网+背景下西部中小学多元化教学模式的研究与实践
FCB150519)
2014年贵州省教育科学规划课题(翻转课堂在贵州乡镇中学的运用研究
2014B220)
