语文阅读教学中文本细读的三方视角探究

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摘要文章从作者、教者、习者三方视角进行文本细读的探讨,旨在掌握文本细读的方式,并将其运用到教学中,改变了以往的单一阅读体验,对文章的理解会起到加深的作用,促进语文阅读教学的开展,以达到提高教学效果的目的。

作者秦婧

机构地区齐齐哈尔大学

出处《成才之路》 2017年第2期62-62,共1页 Way of Success

关键词语言阅读文本细读阅读教学三方视角

参考文献3

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成才之路

2017年第2期

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