摘要
活化教学情境氛围,鼓励学生在接近真实语言环境中主动探知感悟,引导学生在自我调控和协作探知的过程中掌握语言运用规则和方法,帮助他们在深化理解感悟的基础上积淀深厚感知,便于学生在总结反思的过程中开阔认知视野思维,帮助他们增强英语学习激情,提高学生英语语言感知敏锐性、准确性。多元化策略指导,帮助学生在学习和使用英语基础上,主动调整学习方法,让他们在主动深入运用的基础上提高英语学习的综合运用能力和英语综合素养。
出处
《黑河教育》
2017年第2期55-56,共2页
Heihe Education
