基于教育社会化理念的高职院校班主任工作探讨被引量：2

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摘要主要探讨了在教育社会化视角下班主任角色的定位,分析了现行班主任的角色定位及其所存在的一些问题,阐述了教育社会化对班主任工作的新要求,结合班主任工作新要求,进行班主任的角色转变,以更好的促进学生的社会化发展。

作者程美

机构地区湖南汽车工程职业学院机电工程系

出处《现代商贸工业》 2016年第11期96-97,共2页 Modern Business Trade Industry

关键词教育社会化角色要求

分类号 F24 [经济管理—劳动经济]

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