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摘要学生强,则学校强;学生成长,则教师成功。教育是一个＂人育人＂的行业,我们不能任由教育退化为知识与技能的训练场,我们不能任由教育被局限为教学,我们不能任由育人异化为育分。总之,我们不能任由学生的全面发展退化为野蛮生长。教育中的每一个退步,不是在减轻我们的责任,而是增大我们的教育难度。——周彬（http：//weibo.com/u/1511457362）

出处《福建教育》 2016年第50期7-7,共1页

关键词学生成长全面发展教育育人退化学校教师教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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