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多媒体教学——数学知识的催化剂

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摘要多媒体教学是当今教坛上直观教学发展的趋势。本文在新课程标准的指导下就数学课堂中激发兴趣、质疑和解难、激励创新三方面如何发挥多媒体"催化"教学的优越性,让学生在数学多媒体教学中激发兴趣巧解疑难谈谈自己的几点做法。

作者王秀娟仲永胜

机构地区山东省潍坊市实验小学山东省潍坊市胜利东小学

出处《华夏教师》 2016年第12期40-40,共1页

关键词多媒体教学数学知识催化剂

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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