创设生活化的教学情境让体育课堂充满活力被引量：1

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摘要体育离不开生活,生活离不开体育。新的课程标准所倡导的是学生主动参与、乐于实践、勇于创新,培养学生主动获取知识的能力、分析解决问题的能力和合作交流的能力。在体育课堂教学中教师可以通过构建生活化的教学目标、寻找生活化的教学内容、创设生活化的教学方法、制作生活化的教学器材,布置生活化的课后作业,让学生在轻松愉悦的学习氛围中积极主动参与学习。

作者张清娘

机构地区福建省龙岩市江山中心小学

出处《华夏教师》 2016年第11期47-48,共2页

关键词小学体育生活化情境课堂实效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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