摘要
合情推理，就是在当前已知事实或者结论的背景下，综合运用归纳总结法、类比分析法、合理猜想法或者实践研究法，实现个人知识经验、个人情感、个人直觉的融合，继而得出合理的推理结果。小学数学属于逻辑性比较强的学科，在其教学过程中渗透合情推理理论符合新课标的基本精神。
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2016年第12期52-54,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2016年河南省教师教育课程改革项目"河南省新建地方本科高校教师教育类专业发展路径的研究与实践"(2016-JSJYYB-160)的研究成果之一
