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微视频资源在高中物理教学中的有效应用
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摘要
微视频资源作为新型的教学手段，对于物理现象有着更加直观的表现效果，给了高中物理教学更多的教学素材。在高中物理教学中，要发挥微视频资源的“教学表现力”优势，合理规避微视频资源在高中物理教学中的运用过程中可能出现的教学问题，用直观形象的教学蚕段激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
作者
王品训
机构地区
乐清市外国语学校
出处
《中小学电教（下）》
2016年第12期37-38,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
微视频
资源
高中物理
有效应用
分类号
G434 [文化科学—教育学]
引文网络
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2016年 第12期
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