美术技能的训练与学生智力的开发

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摘要技能训练在美术教学中几乎贯穿始终,谁都知道它的重要性。但人们往往过多的注重造型本身的技能,如构图、比例、透视、色彩、明暗等;过多的强调了绘画、工艺等形式的步骤及其表现效果,而忽略了比技能更为重要的智力因素,如感知、记忆、思维、想象等。殊不知能力的发展是智力因素直接活动与非智力因素间接作用的结果。

作者马肃静

机构地区河南省宁陵县第二高级中学

出处《文理导航》 2010年第17期45-45,44,共2页

关键词美术技能技能训练学生智力非智力因素开发美术教学表现效果间接作用

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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