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语境理论下猜词策略在高职院校学生英语阅读理解中的应用
被引量：
2
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摘要
语境理论下的猜词策略是教改后英语教学中一种相对创新的手段,对于高职高专学生相对薄弱的基础而言,运用这种策略能够在一定程度上提高其阅读理解的效果。本文介绍了语境理论下的猜词策略,分析了高职高专学生英语阅读理解的常见问题,提出了语境理论下运用猜词策略提升高职高专学生英语阅读理解的若干举措。
作者
张连春
夏胜利
高辉
机构地区
昆明冶金高等专科学府外语学院
昆明冶金高等专科学府国际合作部
出处
《英语广场（学术研究）》
2017年第1期106-107,共2页
English Square
关键词
语境理论
猜词策略
高职院校
英语
阅读理解
分类号
H319 [语言文字—英语]
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