期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

简析农村特岗教师心理压力的形成原因——基于马斯洛需求理论

下载PDF

导出

摘要十年"特岗计划"的实施,各种问题显现,其中特岗教师所面临的各种心理压力不可忽视。如何面对这些问题进而解决这些问题,关系到我国农村教育的发展,直接影响我国农村教育的质量。农村特岗教师心理压力的形成原因有以下几个方面:薪酬低与工作量大;住房及就医得不到保障;人际关系淡薄;缺乏被尊重感;学校管理制度落后;入编的不确定性;枯燥的日常生活等。

作者田颖

机构地区湖南农业大学教育学院

出处《当代教育理论与实践》 2016年第12期4-6,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词特岗教师心理问题压力

分类号 G451 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1李艳.四川地区特岗教师心理健康现状调查及对策研究[J].社会心理科学,2011,26(4):103-106. 被引量：6
2张晓丹,樊晓燕.安徽农村特岗教师心理健康状况调查[J].淮南师范学院学报,2013,15(4):21-24. 被引量：5
3贾涛.农村特岗教师计划的实施:问题与对策[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010,30(8):3-5. 被引量：22
4李晓玲,周晔.农村特岗教师,你们好吗?——甘肃省K县特岗教师现状调查[J].中国教师,2009(20):16-18. 被引量：4
5谢国秀,傅丽萍.农村特岗教师人际关系与孤独感之相关研究[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2012,30(1):21-25. 被引量：5
6刘郁,聂尧.贵州省农村特岗教师心理健康问题的社会支持研究[J].教育文化论坛,2015,7(5):51-55. 被引量：3

二级参考文献28

1王维英,陈智强,霍彧,周友焕.中小学教师心理健康现状调查与对策研究[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2010,26(2):37-39. 被引量：16
2张海钟.高师专科学生性格类型分布及其性格特质与人际信任的相关研究[J].西北师大学报（社会科学版）,1996,33(3):83-87. 被引量：24
3韦耀阳,李晓.高中生人际信任与孤独感的关系研究[J].滨州师专学报,2004,20(2):78-81. 被引量：15
4王雁飞.社会支持与身心健康关系研究述评[J].心理科学,2004,27(5):1175-1177. 被引量：423
5林小群,殷恒婵,马强.教师心理健康研究现状综述[J].北京体育大学学报,2005,28(1):55-56. 被引量：39
6张永忠,邓香兰,李文虎.经济欠发达地区农村初级中学教师心理健康现状调查分析[J].中国健康心理学杂志,2006,14(1):83-85. 被引量：13
7杨昭宁,贾蕊,陈祥丽.高中生自尊和人际信任的关系研究[J].中国健康心理学杂志,2007,15(1):61-62. 被引量：33
8孙晓军,周宗奎.儿童同伴关系对孤独感的影响[J].心理发展与教育,2007,23(1):24-29. 被引量：44
9[美]墨菲,等著.张娜,等译.心理测验:原理和应用[M].上海:上海社会科学院出版社,2006. 被引量：3
10约翰·罗尔斯.正义论[M].何怀宏,等,译.北京:中国社会科学出版社,2006. 被引量：13

共引文献31

1宋依璇.教育社会学视角下小学特岗教师教学对策研究[J].豫章师范学院学报,2020(5):96-99. 被引量：1
2陆岸岸.农村特岗教师的困境探析[J].广西教育学院学报,2011(3):31-32. 被引量：3
3肖瑞雪,李子运.农村特岗教师教育技术能力的调查研究[J].中国教育技术装备,2012(15):26-28.
4罗佳,成云.农村教师“特岗计划”存在的问题及其对策[J].徐州师范大学学报（教育科学版）,2010,1(4):61-63. 被引量：10
5刘冲,李萍.新疆特岗教师工作生活现状调查研究[J].教育与教学研究,2013,27(5):27-30.
6刘润秋,宋海峰,卢洋.农村特岗教师工作满意度探究——基于河南省南阳市的调研分析[J].探索,2013(4):147-150. 被引量：3
7金东海,蔺海沣,安亚萍.甘肃特岗计划政策的满意度分析与改进建议[J].中小学管理,2013(10):35-36. 被引量：2
8闫德明,杨宪立.河南省数学专业特岗教师现状调查分析[J].数学教育学报,2013,22(6):23-26. 被引量：3
9方怡妮,牟映雪.农村教师“特岗计划”研究述评[J].教育导刊（上半月）,2014(1):59-62. 被引量：6
10王汉宗.农村特岗计划实施中存在的问题及建议——以宁夏西吉县为例[J].教育探索,2014(3):87-88. 被引量：5

1黄婷.马斯洛需求理论与一体化教学[J].职业,2013(15):109-110.
2赵彩侠.做教育可以是件很酷的事情——记北大附中朝阳未来学校[J].中国教师,2016(24):27-30. 被引量：1
3马晓红.师爱:一种不容忽视的教育力量[J].邢台师范高专学报,2001,16(1):35-37.
4王伟.谈在英语教学中的情感教育[J].信息教研周刊,2012(5):31-31.
5易雯雯.运用马斯洛需求理论加强对贫困大学生的思想政治教育[J].商,2014(1):364-365.
6教育名言[J].中学课程资源,2016,0(5):62-62.
7陈军营.运用现代管理理念实施心理健康干预机制[J].价值工程,2013,32(13):324-325.
8丁志杰,杨继学.试论学校道德教育中的一对范畴——尊重与责任[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2001(3):63-64.
9郑发树.谈学校如何实施情感管理[J].生活教育,2014,0(20):92-93. 被引量：1
10杜杰,胥书霞.基于马斯洛需求理论探讨高校贫困生工作对策[J].中国市场,2014(34):181-183. 被引量：3

当代教育理论与实践

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部