启发式教学在高校金融类课程中的运用思考被引量：1

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摘要高校金融类课程具有鲜明的系统性、综合性、实践性,启发式教学能调动学生的学习兴趣、锻炼学生的逻辑思维和提高学生的实践能力。在实际运用中,可采用对话启发式、案例启发式以及情境启发式以增强教学实效。

作者邓江花

机构地区广东科技学院

出处《内蒙古煤炭经济》 2016年第23期83-84,共2页 Inner Mongolia Coal Economy

关键词启发式教学金融类课程思考

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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