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抽象思维艺术在儿童美术教学中的应用研究被引量：2

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摘要抽象思维艺术形式是现代美术教育教学中的一种创新方式,区别于以往的教学模式,与当代艺术接轨。抽象思维对儿童创新思维的开发起到了很好的作用,抽象思维在儿童美术教育具有重生和再创造的重要意义,对儿童美术教育也有着至关重要的作用。

作者王禹涵

机构地区辽宁师范大学美术学院

出处《美术教育研究》 2016年第18期141-141,共1页 Art Education Research

关键词抽象思维美术教育艺术语言重生再创造

分类号 J20-4 [艺术—美术]

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美术教育研究

2016年第18期

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