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朗读训练对中学生英语学习自我效能感影响的研究被引量：2

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摘要随着全球化进程的推进，英语的作用不言而喻，但是目前中学生英语学习的现状却不容乐观。有调查显示：部分学生从小学就开始学英语，学了七八年，到高中还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现“聋子英语”——听不懂和“哑巴英语”——说不出（黄聚宝，2005）。

作者王颖

机构地区上海建桥学院

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2016年第12期30-34,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词英语学习学习自我效能感中学生朗读训练 “哑巴英语” 全球化进程小学高中

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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中小学英语教学与研究

2016年第12期

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