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教改之协商式英语教学法在高职院校的应用被引量：3

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摘要以学生为主体,提出问题,学生通过调研、实验、分析、合作得出问题结果的协商式英语教学是今后课程改革的趋势,文章探究了协商式英语教学法在高职院校中的应用。

作者朱倩仪

机构地区苏州工艺美术职业技术学院

出处《文教资料》 2016年第26期168-169,共2页

关键词协商式自主学习学生主体师生共同协作开放式

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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2016年第26期

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