摘要
文章结合广州铁路职业技术学院的实践探索,提出创新体制机制构建"222"协同育人平台、搭建政校行企二层管理机构、建立管理实施的系列规范制度、面向专业及合作企业开展遴选等机制建设,探索构建中国特色的"现代学徒制"长效运行机制,为促进高职院校开展人才培养模式改革提供参考。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第33期115-117,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学"十二五"规划课题"协同创新视域下构建现代学徒制长效运行机制的研究与实践"(编号:DJA140249)
广东省教育教学改革项目"职教园区机电类专业实训基地共享机制的探索"(编号:20130201079)阶段性成果
