摘要
随着经济全球化、教育国际化、文化交流多元化和信息资源网络化,培养具有研究创新素质的复合型外语人才已成为21世纪外语教育的主旋律。本文结合我国日语专业教学大纲及"高级日语"课程的特点,提出把研究性教学理念引入"高级日语"课堂教学,并构建了网络环境下"高级日语"研究性课堂教学模式,期望通过研究性教学的开展,能够改进"高级日语"的教学现状,达到提高日语专业学生自主学习、终身学习及综合运用语言能力的目的。
出处
《牡丹江大学学报》
2016年第12期185-187,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
2012年国家社科基金"中国高级日语学习者言语行为话语研究"的部分研究成果(项目编号:12BYY137)
