学习动机与学业绩效关系的研究综述被引量：3

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摘要学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。学业绩效指个体经过对某种知识或技术的学习训练之后所取得的成绩,一般表现为个体心理品质在知识、技能或某种能力方面的增加和提高。我们都知道,这二者之间存在一定的关系,究竟他们有什么关系?希望可以通过对二者关系的梳理,使我们更好地认识学习动机和二者的关系,以便更有效地激发学生的学习动机,帮助其提高学业绩效。

作者张苏丽

机构地区福建师范大学教育学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2016年第10期161-163,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词学习动机学业绩效两者关系

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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