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问题导学课堂模式在高中生物教学中的应用

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摘要现如今传统的教学模式已经不能够满足现代教育的发展需求,对于课程教学而言越来越重视“以人为本”的教学理念,在课堂教学中调动学生的学习积极性成为提高课堂教学质量的主要前提,本文针对问题导学的教学模式为研究对象,针对高中生物教学应用问题导学进行了详细的分析.

作者凌燕

机构地区江苏省扬州市第一中学

出处《求知导刊》 2016年第32期136-136,共1页

关键词生物教学高中生物问题导学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2016年第32期

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