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论高职辅导员班级管理

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摘要 高职学校学生底子薄、基础差、自我约束能力不强。辅导员在管理班级过程中,必须加强班干部选拔、根据学生特点制定合理的班级管理制度;为了提高学生的凝聚力和集体意识,开展丰富多彩的班级活动。
作者 王瑞丽
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期184-184,共1页
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