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初中思想品德教学有效性初探被引量：1

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摘要随着初中思想品德课程改革的深入,教师的教学思想和教学手段都在进行着不断的改进和优化。但与此同时,初中思想品德教学也暴露出一些问题,都严重阻碍了初中思想品德教学的有效性。因此,如何激发初中生的学习兴趣,提高课堂教学效率,使思想品德课堂焕发生机,就成为了教师需要重点研究的问题。

作者张爱平

机构地区河北省迁安市迁安镇第二初级中学

出处《学周刊》 2017年第1期41-42,共2页 Learning Weekly

关键词初中生思想品德有效性主体地位

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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