摘要
当前我国高校科研管理中存在管理理念异化、管理力量行政化、评价标准数量化、经费管理绝对化、结果管理形式化等偏差现象。导致出现这些偏差的根源在于科研管理中人性假设产生错位、学术权力与行政权力博弈失衡、对高等教育功能认识不够全面、科研管理评价制度存在缺陷。树立"服务即管理"的理念,加强学术权力的影响,建立科学的评价机制,实行弹性经费管理制度,重视科研成果的转化,是纠正上述偏差现象的有力措施。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第11期65-68,共4页
Education Review
基金
2014年度河南省科技厅软科学项目"河南实施创新驱动发展的路径与对策分析"(编号142400410295)
2015年度河南省教育厅人文社科项目"河南省高校协同创新的运行机制分析"(编号2015-ZD-055)的研究成果
