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创新教育理念有效突破语文教学误区

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摘要一、当前小学语文教学存在的几点误区在当前的小学语文教学中,绝大多数教师都能够领会到新课程理念的精髓,但是也有部分教师在执行贯彻过程中存在矫枉过正或是偏差现象,

作者曹栋炜

机构地区江苏省启东市和合小学

出处《文理导航》 2010年第36期74-74,共1页

关键词小学语文教学教学误区创新教育理念教学存在课程理念偏差现象矫枉过正教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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