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生成语法理论在语言教学中的应用被引量：1

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摘要在语言教学中,句子(含句类、句型、句式)教学是重点,也是难点。生成语法关于基础形式和派生形式的区分以及从基础形式向派生形式的语法转换分析能够合理解释固定句型、句式的形成与用法,在语言教学中可以适度引入。

作者张秀松

机构地区江苏师范大学文学院

出处《语文学刊》 2016年第23期153-157,共5页 Journal of Language and Literature Studies

基金江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A008)的资助

关键词生成语法句型句式

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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2016年第23期

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