摘要
科学精神距离我们有多远？似乎很近。
打开高中课程表,语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理……等十几门课程,每一门课程都是人类科学发展精华的浓缩,每一门课程都蕴含着丰富的科学知识,是科学精神的载体。可是,教师在教的过程中侧重科学知识传授,学生在学的过程中只顾科学知识的学习,科学精神的培养和熏陶十分弱化。本人对班级同学进行＂科学精神是什么？＂的调查,回答把科学精神与科学技术、科学知识相等同,答案五花八门。科学精神缺失是当前我国中学生中普遍存在的现象。科学精神距离我们似乎很近,其实很远。
出处
《学术评论》
2016年第4期114-116,共3页
Academic Review
